Participativa y dinámica fue la primera jornada del Seminario sobre Marketing y Comunicación Pública, que ayer inició su andadura con las clases impartidas por la experta en el tema, Susana Reina.

La comunicadora venezolana y docente encargada de los módulos del seminario, explicó a los treinta y cinco alumnos participantes, los modelos de comunicación y a través de ello destacó la importancia de la percepción y el lenguaje en el proceso de interacción.

También se refirió a las alternativas y a las técnicas de comunicación que permiten a las organizaciones alcanzar un proceso efectivo, entendiendo que a través de buenas destrezas y formas de comunicación, es posible lograr el propósito de transmitir exitosamente el mensaje intercambiado.

El seminario considera también, como parte de los contenidos, materias vinculadas a la creación de un plan de comunicación, a la importancia actual de los social media en el sector público, a temas de marketing público y a la creación y posicionamiento de la marca como elemento diferenciador y fundamental.

El Seminario sobre Marketing y Comunicación en las Organizaciones Públicas, forma parte del programa académico del Máster en Dirección y Gestión Pública de Vivienda y Suelo, organizado por la Sede en Granada de Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) y la Asociación Española de Promotores Públicos de Vivienda y Suelo (AVS).

En el marco del Proyecto de Innovación de la Universidad de Granada (09-86) y con la colaboración del Centro Iberoamericano de Gobernabilidad, Administración y Políticas Públicas Locales (CIGOB) y la Asociación Regional Andaluza de Mujeres Sordas (ARAMUS), esta semana fue presentado el manual: “Materiales para el Estudio del Derecho Adminisrtrativo I”.

El proyecto tiene como objetivo principal la adaptación del material necesario para el estudio del Derecho Administrativo a las personas con necesidades educativas especiales entre las que se incluyen las personas sordas o con dificultades auditivas,  las personas ciegas y a las personas con dificultades congnitivas.

Esta nueva herramienta, refuerza la labor que en este sentido se realiza en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior con miras a la integración, sumando al cumplimiento de lo establecido en la Ley Orgánica de Universidades, que exige la atención individualizada a los estudiantes con discapacidad.

El Manual está acompañado de un CD interactivo con contenidos audiodescritos y signados en lengua de signos española en el que se incluyen las 9 lecciones gracias a lo que el estudiante con necesidades educativas especiales, puede mantener su autonomía al momento de leer y acercarse a la temática, facilitandose así el desarrollo de la autonomía personal del estudiante en el desarrollo de su curriculo formativo.

“Materiales para el Estudio del Derecho Administrativo I”, es una obra colectiva que prontamente editará la continuación de estas lecciones en un segundo tomo.